in ,

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。



美东访校日记:东北大学+波士顿大学。





        美东时间8月20日晚上源进8月SAT考团抵达波士顿,8月21日上午蔡老师(百小生)和汤老师(Amber)带着源进考团的学生访问了东北大学(排名44)和波士顿大学(排名42)。蔡老师访校完后表示,感觉和他以前读纽约大学时候差不多。

PS:之所以来到波士顿访校,是因为源进有超过10位同学被波士顿地区的学校录取,比如MIT(排名3),TUFTS(排名27), Brandeis University(排名35),Boston college(排名38),Smith College(文理学院排名11),Mount Holyoke College(文理学院排名30),很多学生都是在源进考试培训+申请规划,他们很早就开始接受了美国文理通识精英教育的理念。


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


        东北大学访校约的是上午十点,招生官是高个白人男性,语速比较快,来介绍的学生(tour gide,3位女生,1位男生)来自纽约罗切斯特地区,读政治科学专业。


        刚开始,招生官介绍了东北大学的一些基本信息排名,学费,专业数量,人数,co-op(带薪实习)比例,科研机会数量,出国交流国家数量等。在讲到交流机会时,一位tour guide学生说起她上学期利用学校交流的机会,去非洲做NGO组织的调查,看如何用自己的政治学科知识帮助社会慈善组织改善被一些国家的歧视情况,并且她也利用co-op机会去做政治政策分析的机构实习。这个和美本全人培养的要求一致,希望学生有梦想而且利用在大学学到的知识去改变世界存在的不平等现象,有自由独立思考和批评精神。


        招生官也强调了大学生一般会改2次专业,他以前是读艺术的,不一定要修微积分,大一就可以修统计学,统计学是社会科学类和商科必修课程,这样学生就可以在后面co-op里运用到知识。同学们在聆听中也发现:团队合作和共情能力是很重要的,学校希望招到有这样能力的学生。申请策略上,招生官强调了ED的重要性,但是没有波士顿大学对申请全面评价讲的那么细。奖学金部分对于大部分中国学生不太适用,这个可以略过。


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。
美东访校日记:东北大学+波士顿大学。
美东访校日记:东北大学+波士顿大学。
美东访校日记:东北大学+波士顿大学。
美东访校日记:东北大学+波士顿大学。



        东北大学访校最后两站是宿舍和教室,东北还是比较方便的,出门就是地铁站。


        Tour guide带我们参观了两人间宿舍,介绍了学校是怎样通过入校前对每个人住宿喜好、生活习惯的调查帮学生匹配室友的,还给我们介绍各个食堂的特色和meal plan。


        带我们参观的教室是一间偏大的教室,她说课程专业度越高班型会越小,公共课一个班学生会偏多一点,专业课她自己上过最小的班级只有6个人。这里她也补充说到前面提到的东北特色的co-op项目在大学四年都不会强制学生选择自己专业相关的实习,这就给了学生充分的自由去体验自己想做的工作,找到最感兴趣的、最适合自己的那一行。





        上午12点访问完东北大学以后,源进队伍坐绿线到达波士顿大学visitor center,有统一穿红色衣服的学生员工接待。稍作等待后,大家一起进入了150人会议室,几乎坐满。招生官是白人男性,负责华盛顿特区,在招生的细节上比东北大学具体很多。(百小生说:排名20~53的综合性私立大学对于学生的招生评价系统和我们纽约大学的基本是一致的。)


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

        Tour guide的女生好像是Public health和Psychology双专业,马上要去瑞士交流,开阔眼界。她上学期利用学校交流的机会,作为志愿者去非洲做NGO组织同时做NGO组织调查。



BU招生官提供了哪些信息?


        波士顿大学的招生官负责华盛顿特区,先简单问了哪些学生现在11年级/10年级,来自哪些地区。然后他给大家介绍了波士顿大学的历史,地理位置不错——在剑桥地区,附近好大学多,学生intern,research机会比较多。PPT前面的内容和宣传册几乎一样,比如专业数量,有哪些学院,一年招6000人左右,国际学生比例,ED占了45%(再次强调了NACAC(美国国家升学指导协会)招生官会议里demonstrated interest的重要性)。

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


        招生官随后讲解了招生的要求,再次解释了holstic review(全面评估),蔡老师一直说看综合,美本申请里每个元素都重要,招生官要通过申请表格读出活人。招生官也谈到了他一直拜访高中,了解高中今年有什么变化,这个就是招生的context,他希望看到有未来潜力的学生(参考韩剧天空之城里的韩宇宙,虽然和女主并列年级第一,但是人家是不补课的,这个说明自学能力强,符合顶尖大学主动自学,探索答案,而不是背标准答案的要求。)


       申请是同校竞争,要看学生和学校的双方匹配,学生能怎么利用大学的资源,能给大学贡献什么。招生官说到BU很多学生会积极参加社区或者世界ngo组织的志愿者活动,然后列了平均录取的GPA 3.7,SAT 1470和ACT 32的数据。但是说大家不要焦虑,这个是平均数据,还是看学生的独特性和多元性,学生的梦想是什么。


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


        接着招生官说了如何看待文书,一篇personal essay,一篇why essay.从文章立意和语言质量2个角度来评估,就是学生要show自己,说自己的故事、改变和思辨。



       招生官在介绍和学校匹配的特点的途中,和听众还有学生不断有互动,比如说一下学校的体育比赛结果,最近橄榄球刚赢了东北大学。

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


      志愿者女学生的兴趣十分广泛,有生物和历史,参加的课外活动是模拟法庭,说了一些有趣的案例,然后马上要去瑞士交流学习和参加志愿者活动(波士顿大学,波士顿学院校园里也都贴了各种志愿者活动)。这个也蛮符合文理学院的学生都喜欢跨学科学习和喜欢到处看看,思考和观察,所以美本主要强调的就是阅读看书和写作输出,这个是训练思辨能力。BU一直传说是期末考试比较难的,我们源进也有很多学生在波士顿大学,都反应大一学习压力比较大,当然也看专业。普遍适用规律是难学的专业找工作好一点。

百小生说


      波士顿这块的学校都是偏文理学院风格,大学本来就是做学问研究的地方,文理学院培养的学生是以后面读研究生为主,同时也有工作需要的技能,所以这2年文理学院的中国学生知道学校就业资源主要是校友,所以更主动的去寻找资源,实习,最后就业不错。招生官最后也说到了bu-hub,学校的通识教育项目,用了一个申请案例来分析为什么学生匹配波士顿大学和学校的通识教育理念。这位学生的申请主线主要是学生政府这条线,少数族裔,准备读political science(政治科学),文书写的是少数族裔平权(政治正确是美本申请核心),GPA 4年平均下来,每年都是3.8上下(有6门AP课程,招生官说会结合上下文看,这位同学读的是公立高中,学校最好的资源他已经都用上了),SAT 1480,学术能力也匹配上了。


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

波士顿大学宿舍




美东访校日记:东北大学+波士顿大学。
美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


波士顿城市风光


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。











        结束了一天的访校后,同学们收获满满、若有所思,大家都离自己的未来又近了一步。当然了,仰望星空必须脚踏实地,需要先从刷题这条路走开始。


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。
近期精彩
【学生心得】波士顿大学夏校全纪录+避坑指南!
【住宿学生心得】宁波段子手在上海学托福的故事。
【学生心得】语法从错20题到错9道,他怎么进步的?
咨询十月、十二月考团请联系
美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


源进秋季课表

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


托福基础班

以老托福题目作为材料,精讲精读听力阅读文章,同时给学生打下语法和词汇的基础; 口语以跟读训练为主。


托福强化班

使用新托福TPO材料,在进一步巩固听力阅读的基础上,学习做题技巧,并加入写作的训练,同时继续积累语法和词汇量,口语以跟读训练为主。


托福冲刺班

上这个班的学生要求有一定的听力阅读基础,训练逻辑,通过逻辑来学习写作与口语答题技巧,从而全面提高英语水平和应试能力。



美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


SAT强化班

训练新SAT语法,精讲新SAT科学和社会科学的文章逻辑及论证方法,提高新SAT写作需要的能力,系统提高英语阅读能力、阅读速度、理解能力。


SAT冲刺班

复习SAT强化班的内容,训练新SAT小说、历史类文章阅读能力,进一步提高学术英语写作能力。



美东访校日记:东北大学+波士顿大学。
美东访校日记:东北大学+波士顿大学。


SAT刷题班

以独家SAT套题为主,当堂做题、课堂讨论、讲解并消化,达到教学相长的目的。



美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

Origin    Education

五 周 年 感 恩 活 动


即日起至2019年12月31日,新老学员介绍新学员到源进模考都有机会获得500元学习大礼包,详情请咨询源进助理,微信:17321053608.


美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

源进教师

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

蔡 进

 学术总监、托福、SAT老师

      被学生和家长亲切称为“百小生”,本科就读于纽约大学斯特恩商学院金融、经济专业,后获得纽约大学金融数学硕士学位。

       SAT 2300分(阅读,语法皆750分)。初三时就突破性地代表中国获得世界性奖项,并直升位育高中。高中时期曾多次获得国家级、省级青少年科技创新大赛等比赛一等奖,并获得保送生资格,受到韩正书记,徐汇区区长接见。

       蔡老师2003年进入美本申请圈,对申请有独到的见解。他作为一位非外国语学校毕业,甚至曾经英语基础薄弱的学生,从2006年开始研究新托福和SAT考试,总结出一套有效方法。通过4个月的时间,他的的阅读从450分提高到750分,语法从550分提高到750分。2011年暑期开始授课托福和SAT,已教授学员达数百人,所带学生词汇量在短期内显著提高。所有学生取得托福平均分105分(平均提高18分),SAT2100分以上成绩(平均提高300分),新SAT取得1450的平均分。在2016年最新的SAT考试中获得1580的成绩(满分1600)。

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

汤曼伦(Amber) 

托福、SAT老师

        研究生毕业于华东师范大学英语口译专业,接受了专业的同声传译、交替传译训练。多年的英语语言学习使他具备了良好的语言功底,在口译方面的经验更为她的教学提供了新思路。

       她先后在“设计•上海”设计展、太湖世界文化第三届论坛等大型场合担任翻译,完成交传或同传任务。她有丰富的托福辅导经验,擅长帮助学生快速打牢听力、阅读基础。在她的辅导下,多位学生从零基础提升至托福100分、SAT阅读650以上。不仅能显著提高应试能力,还能掌握超越标准化考试要求之外的阅读、听力技巧,为今后的英语学习打下坚实基础。

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

Kaitlyn Moore

阅读、语法、写作老师、AP文科老师

       美国吉尔佛大学英语系毕业,担任源进SAT、托福阅读和写作老师多年。辅导过的学生AP美历、AP英语语言、AP文学均取得五分的好成绩。

       在SAT阅读和写作上有自己独到的见解,尤其擅长美国历史和小说文章的讲解。从事写作行业近10年,曾在EBSCO担任文字分析,拥有自己的个人编辑网站,曾担任多个文理学院招生官,对英语非母语的学生有充分的了解。

美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

高峻(Jojo)

源进教育创始人

       美国北卡罗莱纳州吉尔佛大学经济,历史双学位荣誉毕业生。初中毕业于闵行著名民办初中,文来中学,常年处于年级前30名,有一套自己的学习方法,高中就读于七宝中学,2006年美国YFU项目高中交流生,高中交流时,寄宿家庭的母亲是英语系教授,在此期间,英语写作能力接受了严格的训练,后全奖获得吉尔佛大学录取,留校任负责大中华区的招生官。

        她从事美国留学咨询工作8年,同时也是美国国家教育者协会会员。2011-2019年,高老师所带学员85%进入美国前35大学和文理学院,95%学员进入前50大学和文理学院。

本文来源于互联网:美东访校日记:东北大学+波士顿大学。

服务条款

点赞还是拍砖?

0 points
avatar
  Subscribe  
提醒

波士顿最好吃的川菜在哪里

开学季:波士顿哈佛医学生如何成为一名真正医生